Clujul lansează un manual de Inteligență Artificială pentru elevi. Navigator AI îi învață să recunoască manipularea și deepfake-urile

Cluj-Napoca, 10 noiembrie 2026. Un manual dedicat educației despre inteligența artificială, intitulat „Navigator AI”, a fost lansat la Cluj-Napoca pentru copii și adolescenți. Materialul nu este conceput ca un curs tehnic de programare, ci urmărește să îi ajute pe elevi să înțeleagă ce poate și ce nu poate face inteligența artificială și cum pot identifica riscurile asociate conținutului digital.

Un accent important este pus pe recunoașterea știrilor false, a manipulării online și a materialelor de tip deepfake. Într-un mediu în care imaginile, înregistrările audio și videoclipurile pot fi generate sau modificate cu ajutorul unor instrumente automate, capacitatea de a verifica informația devine o competență esențială.

Inteligența artificială, instrument și nu persoană

Manualul explică elevilor și profesorilor că sistemele de inteligență artificială sunt instrumente tehnologice, nu persoane și nici surse infailibile de adevăr. Informațiile oferite de acestea trebuie analizate, comparate și verificate, iar utilizatorii trebuie să înțeleagă limitele tehnologiei.

Inițiativa a fost realizată de specialiști în IT și a beneficiat de finanțare din partea Primăriei Cluj-Napoca, în valoare de 100.000 de lei. Proiectul răspunde unei nevoi tot mai vizibile în școli: elevii folosesc instrumente digitale avansate, însă nu au întotdeauna repere suficiente pentru a evalua corect rezultatele și pentru a-și proteja datele personale.

Educația privind inteligența artificială nu înseamnă doar deprinderea unor comenzi sau aplicații. Ea presupune și înțelegerea modului în care sunt produse răspunsurile automate, identificarea erorilor, protejarea vieții private și asumarea responsabilității pentru conținutul distribuit.

Prin „Navigator AI”, Clujul propune o abordare educațională care poate deveni relevantă și pentru alte comunități. Impactul real al inițiativei va depinde de modul în care materialul va ajunge la elevi și profesori și de integrarea sa în activitățile de învățare.